Сформировать у обучающихся системные психолого-педагогические, методические и практические компетенции, необходимые для реализации образовательного процесса по подготовке водителей автомототранспортных средств различных категорий в организациях профессионального и дополнительного образования. В ходе обучения слушатели осваивают современные методики преподавания, основы педагогики и возрастной психологии, технологии планирования и организации учебных занятий, включая практическое вождение на автодроме и в городских условиях. Выпускник программы будет готов самостоятельно разрабатывать рабочие программы, календарно-тематические планы и методические материалы; проводить теоретические и практические занятия с использованием активных и интерактивных форм обучения; организовывать учебные практики на закрытых площадках и в реальных дорожных условиях; применять технические средства обучения и тренажёрные комплексы; осуществлять контроль успеваемости и промежуточную аттестацию курсантов; формировать у обучающихся культуру безопасного поведения на дороге, стрессоустойчивость и навыки принятия решений в нештатных ситуациях; вести учебно-методическую и отчётную документацию в соответствии с федеральными государственными требованиями и стандартами.

По окончании курса слушатели получают квалификацию «Преподаватель производственного обучения вождению автомототранспортных средств», которая открывает возможности для педагогической деятельности в широком спектре организаций, в том числе:
• автошколах и учебно-курсовых комбинатах всех форм собственности, осуществляющих подготовку водителей категорий «A», «B», «C», «D», «BE», «CE»;
• колледжах и техникумах, реализующих программы среднего профессионального образования по специальностям, связанным с эксплуатацией и управлением транспортом;
• ведомственных учебных центрах (при МВД, МЧС, Министерстве обороны, транспортных компаниях);
• учебно-тренировочных полигонах и центрах повышения квалификации водительского состава на предприятиях автомобильного, пассажирского и логистического профиля;
• организациях дополнительного профессионального образования, занимающихся переподготовкой водителей и инструкторов;
• центрах контраварийной и экстремальной подготовки, спортивно-технических клубах;
• учреждениях дополнительного образования детей и молодёжи (автоклубы, центры технического творчества, юношеские автомобильные школы);
• корпоративных учебных подразделениях предприятий, эксплуатирующих спецтехнику, дорожно-строительные и сельскохозяйственные машины;
• в формате частной педагогической практики — как преподаватель-наставник, эксперт по подготовке водителей или методист индивидуального обучения.